同伴社會資本與學業(yè)成就——基于隨機分配自然實驗的案例分析
程誠
社會學研究 2017年06期
2017-12-04
題 目：同伴社會資本與學業(yè)成就——基于隨機分配自然實驗的案例分析
作 者：程誠
來 源：社會學研究 2017年06期
摘要：本文超越了既有研究的家庭社會資本視角，考察了同伴社會資本對青少年學業(yè)成就的影響。以中國某高校官方數(shù)據(jù)為例，在充分考慮內(nèi)生性等問題的基礎(chǔ)上，本文發(fā)現(xiàn)同伴的學業(yè)能力顯著影響高校學生的人力資本積累。與國外相關(guān)發(fā)現(xiàn)不同的是：第一，同伴社會資本的影響機制是間接的，而非直接。同伴網(wǎng)絡(luò)通過影響個體的價值觀和行為來影響最終學業(yè)產(chǎn)出。第二，隨著時間的推移，同伴社會資本的影響有增強的趨勢。影響變強來源于同自身階層背景相似的同伴，而背景相異的同伴影響則維持穩(wěn)定。另外，對于不同階層背景的學生而言，同伴社會資本的影響并無顯著差異。
關(guān)鍵詞：同伴社會資本；學業(yè)成就；影響機制；自然實驗；階層背景